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4 。有学应该
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2.2.
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这引起了我们不可避免的结论 ：
”与你的孩子说话 ，”医院 ，这不是一个单独的;这不仅仅是你在孩子们说话 。这反过来又为他们“更糟糕的”学习结果。Hassinger-DAS指出它们不构建游乐场;这些空间应该有机合于社区 。但更多关于寻找在手头空间的兴趣。 “如果他们在一起乐乐或街区 ，这是促进空间语言的好方法 - 谈论在下面的上面的顶部 。环境旨在让父母和孩子们思考 - 而且说话 。”
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“我们通过语言的方式 ，我们希望他们能够对可能有残疾的不同语言的人可以访问，但是 ， “我们实际上非常有兴趣看人们如何使用这些。在城市智景中，所以我们如何确保孩子和看护人正在参与对话和学习 ？在我们的社区中培养学习 。并为建筑物ITAI Palti提供信贷，我们知道拥有一些基本技能的基本技能真正提出了许多以后的数学能力 。